Webinar: Antwoord op jouw vragen! 14 oktober 19.30 uur

15.00

Iedere leraar kent dat gevoel dat het lekker loopt, de sfeer is goed, de kinderen reageren naar verwachting en de resultaten zijn op orde. Maar iedere leraar kent ook dat gevoel dat het minder lekker loopt, de kinderen reageren niet naar verwachting en soms kom je zelfs in de situatie waarin je niet precies weet wat je moet doen.

Iedere leraar kent dat gevoel dat het lekker loopt, de sfeer is goed, de kinderen reageren naar verwachting en de resultaten zijn op orde. Maar iedere leraar kent ook dat gevoel dat het minder lekker loopt, de kinderen reageren niet naar verwachting en soms kom je zelfs in de situatie waarin je niet precies weet wat je moet doen. Of je hebt iets gedaan wat je liever niet zou doen. Dat betekent dat leraren vaak voor de vraag staan wat ze moeten als ze niet weten wat ze moeten doen.

De komende periode delen wij diverse vragen vanuit leerkrachten op social media voorzien van antwoord, een pedagogisch perspectief. De vraag over: “Ik wil een leerling niet de klas uitsturen. Maar ik heb soms geen andere mogelijkheid.” maakte veel los en werd maar liefst 70.000 keer bekeken en honderden keren gedeeld. Elke leerkracht herkent situaties als deze waarin de twijfel toeslaat.

We gaan in gesprek over de vragen die we de komende periode delen, met daarbij een uitgebreidere toelichting. Daarnaast is er ruimte voor jouw persoonlijke vragen. In welke situaties twijfel jij? We starten het webinar met de onderstaande vragen, maar bieden daarnaast ruimte voor andere vragen die ontstaan of situaties en ervaringen die je met ons wilt delen. Uiteraard kun je ook als toehoorder deelnemen en luisteren naar de vragen en gesprekken met andere deelnemers.

De vragen waarmee we aftrappen:

  1. Eigenlijk willen we als school van de methodes en toetsen af. Maar hoe?
  2. Soms doet een kind iets wat ik niet wil en andere kinderen gaan dan mee doen. Wat kan ik dan doen?
  3. Buiten is vaak ruzie wat kan ik doen?
  4. We moeten in de klas zoveel: Voorbereiden, lesgeven, nakijken, orde houden, tijd bewaken, differentiëren. Ik heb altijd het gevoel dat ik tijd te kort kom. Hoe kan ik dat veranderen?

Graag tot donderdag 14 oktober om 19.30 uur.

Over de auteur

Marcel van Herpen is een veelgevraagd spreker en heeft meer dan 2.000 lezingen, masterclasses en begeleidingstrajecten verzorgd voor scholen, besturen, samenwerkingsverbanden, sportclubs en gemeentes. Daarnaast heeft hij een scherpe pen en zijn er al meerdere artikelen en boeken van zijn hand verschenen.