is een creatieve onderwijs all-rounder. Hij heeft 20 jaar ervaring in verschillende functies in het onderwijs. Zijn specialiteit is vraaggestuurd werken rondom thema’s als coaching, communicatie, cultuur, verandermanagement, autonomie en taalonderwijs. Hij weet praktijkervaringen te verrijken met toegepaste kennis en inzichten waardoor mensen meer mogelijkheden en autonomie ervaren.

Hij is auteur van het handboek Gesprekscommunicatie en heeft als (concept)auteur meegewerkt aan de nieuwe Taal actief. Naast zijn werkzaamheden voor CPC is hij docent/ trainer voor Hogeschool de Kempel. Zijn missie is bijdragen aan verbindend en inclusief onderwijs dat autonomie centraal stelt. “Als je in de ontmoeting met de ander jezelf leert kennen, dan is het dus van vitaal belang dat de leraar zichzelf weer verbindt met zijn passie en zichzelf insluit in dat wat het hart van het onderwijs vormt: de relatie leerling, leraar en leider.”