Naar mij luistert hij wel, naar mijn collega niet
By DIVSD
Thema: Video
Ik heb het al 3 x uitgelegd, maar hij snapt het nog steeds niet
By DIVSD
Ik weet dat het kind meer kan dan hij laat zien
By DIVSD
Ik heb het te druk voor echt contact
By DIVSD
Onderwijsbegeleider Mirjam Draijer over hoe een hand missen geen beperking werd
By DIVSD
Karin Bloemen: praten, praten, praten en luisteren
By DIVSD
Iedereen gelijk behandelen is oneerlijk
By DIVSD
Theorie is nog geen praktijk
By DIVSD
Antropoloog Daniëlle Braun over hoe je niemand buitensluit
By DIVSD
Oud-opperbevelhebber Mart de Kruif over verantwoordelijkheid nemen
By DIVSD
De conrector waar Erben Wennemars alles aan te danken heeft
By DIVSD
Cabaretier en pedagoog Peter Heerschop over waarom je niemand moet buitensluiten
By DIVSD
Paul de Leeuw over het nut van je laten vallen
By DIVSD
Van imitatie naar authenticiteit, Giel Beelen vertelt
By DIVSD
Daan Roosegaarde over de grens tussen fantasie en praktijk
By DIVSD
Astronaut André Kuipers vertelt over doen en laten
By DIVSD
Voormalig opperbevelhebber Mart de Kruif over deugden
By DIVSD
Dit verhaal van Youp van ’t Hek was niet onderhandelbaar
By DIVSD
Oud Hoofd AIVD Rob Bertolee over chantabel zijn
By DIVSD
Hoe Bibian Mentel elke keer weer opstond na een tegenslag
By DIVSD
De les in mijn gesprek met Karin Bloemen over misbruik
By DIVSD
Over het talent waardoor Theo Maassen gezien werd
By DIVSD
Topvoetballer Ruud van Nistelrooij over vallen én opstaan
By DIVSD
Peter R. de Vries over het belang van waar je wieg staat
By DIVSD
Een ervaring werkt beter dan een gesprek
By DIVSD
Ken je de nieuwe leraar al?
By DIVSD
Hoe emanciperen we onze leerlingen?
By DIVSD
Wat onderwijs kan leren van de brandweer
By DIVSD
Ervaringen uit de klas onthouden ze wél
By DIVSD
Over de fasen van Erik Erikson
By DIVSD
Hoe deze Japanse docent van zijn klas een eenheid maakt
By DIVSD
“Vrienden helpen” is het hele schoolconcept
By DIVSD
De waarden van je school beginnen al bij de voordeur
By DIVSD
Zwemles, het gat en wat dit ons leert
By DIVSD
Wie staat er bij jouw school op de uitkijk?
By DIVSD
Wat betekent dat nou écht: een leven lang leren?
By DIVSD
Hoe zorg ik dat het bij de invalkracht ook goed gaat?
By DIVSD
Wanneer moet je ingrijpen?
By DIVSD
Wat als de kinderen liever gamen?
By DIVSD
Moet onderwijs nou leuk zijn of niet?
By DIVSD
Hoe weet ik of een kind zich goed ontwikkelt?
By DIVSD
Hoe ga ik om met trauma’s in de klas?
By DIVSD
Het 10-minuten gesprek dat wel zin heeft
By DIVSD
Wat als ouders het niet met mij eens zijn?
By DIVSD
Ik kom tijd tekort. Kan het anders?
By DIVSD
“Waarom is meester Kanamori zo’n voorbeeld voor jullie?” Marcel reageert
By DIVSD
Wat doe je als leraar als je leerling niet aan het werk gaat?
By DIVSD
Waarom zijn mijn leerlingen niet gemotiveerd?
By DIVSD
Mijn reactie op jullie reacties “Hij moet toch de klas uit”
By DIVSD
Hoe houd je orde in de klas?
By DIVSD
Hoe ga ik om met ouders die hun eigen kind het belangrijkst vinden?
By DIVSD
Waarom doen we wat we doen?
By DIVSD
Wat doe je als een ouder je uitscheldt?
By DIVSD
Wat doe je als een kind van school moet?
By DIVSD
Wat doe je als een leerling een leerachterstand heeft?
By DIVSD
DGD – Israel van Dorsten over Ruinerwold
By DIVSD
NPO Radio 1 – Diploma
By DIVSD
Juf Charlotte reageert te snel op haar leerlingen
By DIVSD
Hoe laat je methodes en toetsen los?
By DIVSD
Hoe ga je ermee om als een leerling je irriteert?
By DIVSD
Het belang van betrokkenheid in plaats van bezorgdheid
By DIVSD
Impressie, of expressie? Over de kracht van observatie
By DIVSD
Veerkracht krijg je iemand, niet van iets
By DIVSD
Onderwijs is geen antilekbeker
By DIVSD
Het perspectief op de zorgen in het onderwijs
By DIVSD
Waarom ik mijn leerling de hele week zijn eigen gang liet gaan
By DIVSD
“Kom hier, dan raap ik je op.” Over veerkracht bij kinderen
By DIVSD
Samen met je klas onderzoeken, een voorbeeld uit de praktijk
By DIVSD
Een Pedagogisch Oplaadpunt
By DIVSD
Doe ik wel het juiste als leraar?
By DIVSD
Geleerd van de Stewardess
By DIVSD
Zeg leraar, wat zou jij doen met Meisje P.?
By DIVSD
Hij moet toch de klas uit?
By DIVSD
Uitgescholden door een leerling, wat doe je?
By DIVSD
CPC animatie Pedagogische Handvatten
By DIVSD
CPC animatie Pedagogiseren
By DIVSD
CPC animatie Niemand buitensluiten
By DIVSD
CPC animatie Pedagogisch Contact
By DIVSD
Herman Jozefschool
By DIVSD
WzL12 Peter Heerschop
By DIVSD
Marcel van Herpen over de toekomst van het onderwijs
By DIVSD
WzL15 Minke Booij
By DIVSD
Sfeerimpressie 1000ste lezing
By DIVSD
Boekpresentatie Sturen op autonomie
By DIVSD
WzL09 Peter R. de Vries
By DIVSD
WzL03 Youp van ’t Hek
By DIVSD
WzL18 Daan Roosegaarde
By DIVSD
WzL07 Peter Heerschop
By DIVSD
WzL02 Bibian Mentel
By DIVSD
WzL11 Minke Booij
By DIVSD
WzL13 Mart de Kruif
By DIVSD
WzL16 Theo Maassen
By DIVSD
WzL19 Mart de Kruif
By DIVSD
WzL01 Peter Heerschop
By DIVSD
WzL06 Prinses Laurentien
By DIVSD
WzL08 Rob Bertholee
By DIVSD
WzL20 Rob Bertholee
By DIVSD
WzL05 Guido Weijers
By DIVSD
WzL04 Mart Smeets
By DIVSD
WzL17 Guus Meeuwis
By DIVSD
WzL14 Ruud van Nistelrooy
By DIVSD
Denk Groter Debat Peter Heerschop
By DIVSD
Denk Groter Debat Paul de Leeuw
By DIVSD
Denk Groter Debat Guus Meeuwis
By DIVSD
Denk Groter Debat Mark Rutte
By DIVSD
Denk Groter Debat Guus Hiddink
By DIVSD
Denk Groter Debat Guido Weijers
By DIVSD
Denk Groter Debat Giel Beelen
By DIVSD
Denk Groter Debat Daan Roosegaarde
By DIVSD
Denk Groter Debat Bibian Mentel
By DIVSD
Denk Groter Debat André Kuipers
By DIVSD
Denk Groter Debat Ruud van Nistelrooy
By DIVSD
Denk Groter Debat Mart de Kruif
By DIVSD
Denk Groter Debat Marlies Dekkers
By DIVSD
WzL10 Guus Hiddink
By DIVSD
Denk Groter Debat Patrick Lodiers
By DIVSD
Denk Groter Debat Minke Booij
By DIVSD
Denk Groter Debat Mart Smeets
By DIVSD
Denk Groter Debat Albert Verlinde
By DIVSD
TEDx Presentatie
By DIVSD
Inleiding voor trainers en coaches Respect Project
By DIVSD
Connectedness is the answer
By DIVSD
Denk Groter Debat Rob Bertholee
By DIVSD
Denk Groter Debat Prinses Laurentien
By DIVSD
Denk Groter Debat Peter R. de Vries
By DIVSD